النقاش حول برنامج القبول المركزي لطلاب السادس اعدادي

ملاحظة1:

تقسيم المشكلة لكلاسات واستخدام كل طرق الOOP لا يعني عادة قوة البرنامج خاصه اذا استخدمت بطريقة غير مدروسة..

الوراثه في مفهومها العادي هي علاقة Is-A بين كائنين.. فمثلا الكلاس Print ما هي علاقته مع الكلاس Wishes_ascending حتى تقوم بالوراثه منه؟

قبل تطبيق أي عملية وراثه أسأل السؤال التالي "هل الكائن B يمكن أن يكون ابن للكلاس A" .. "هل الكلاس Print هو ابن Wishes_ascending " الجواب ، لا، حيث لا توجد أي علاقه.

أيضا ما الفائدة من جعل الدالة students دالة polymorphism ؟

ملاحظة2:

الكلاس:

class students_information
{
public:
char Name[100][40],N[40],wish[100][50][40],Wishes[100][40],W[40];
float ave[10],z,subjects[100][7];;
int n,m,x,y,c,h,k,p,d,i,j;
};

غير مصمم بطريقة جيدة.. قم بعمل بكلاس اسمه Student يمثل طالب واحد فقط.. ثم استخدم أي Container (مثلا Vector) لكي تضع أكثر من طالب فيه.. أما بهذه الطريقة فأنت تحصر نفسك في 100 طالب ، وقد تحتاج أحياناً الى أكثر من ذلك وأحياناً الى أقل من ذلك أيضا.

اضافة الى تسمية المتغيرات غير جيدة..اتبع Conventions معين في تسمية المتغيرات ..و حاول أن تكون ذات معنى.. نفس الأمر في تسمية الدوال..

ملاحظة3:

استخدم نقاط القوة في سي++ (مكتبة STL) مثلا string و vector .. وسوف تسهل الكثير في بناء برنامجك..

نعود للسؤال:

اقتباس

لكن إذا أدخلت طالبين (على سبيل المثال) وكانا يحملان نفس المجموع التنافسي ولم يبق سوى مقعد واحد في الكلية الواحدة فيجب أن يتنافسا على المواد الخاصة باختصاص الكلية...كيف..؟؟

لنفرض أن هناك 3 مواد تخصصية بالكلية.. قم بعمل متغير لكل طالب يعتبر كsum .. وستقوم في النهايه بأخذ الطالب ذو الsum الأكبر.

قارن درجة الطالب الأول مع الثاني في المادة الأولى.. قم بزياده الsum بواحد للطالب الأكبر..

واستمر هكذا لل3 مواد..

أرجع الطالب الذي مجموعه أكبر من الأخر

هذا على افتراض ان من درجاته اعلى من الأخر في جميع المواد التخصصية.. يمكن تطبيق اي طريقة اخرى تريد بمجرد تعريف فكرة عمل تلك الطريقة.

بالتوفيق..

ماعليش ممكن تشرح المشكله بدون كود ولا شي

وش اللي تبي تسويه بالضبط ؟

Wajdy Essam كتب:

ملاحظة1:

تقسيم المشكلة لكلاسات واستخدام كل طرق الOOP لا يعني عادة قوة البرنامج خاصه اذا استخدمت بطريقة غير مدروسة..

الوراثه في مفهومها العادي هي علاقة Is-A بين كائنين.. فمثلا الكلاس Print ما هي علاقته مع الكلاس Wishes_ascending حتى تقوم بالوراثه منه؟

قبل تطبيق أي عملية وراثه أسأل السؤال التالي "هل الكائن B يمكن أن يكون ابن للكلاس A" .. "هل الكلاس Print هو ابن Wishes_ascending " الجواب ، لا، حيث لا توجد أي علاقه.

أيضا ما الفائدة من جعل الدالة students دالة polymorphism ؟

ملاحظة2:

الكلاس:

class students_information
{
public:
char Name[100][40],N[40],wish[100][50][40],Wishes[100][40],W[40];
float ave[10],z,subjects[100][7];;
int n,m,x,y,c,h,k,p,d,i,j;
};

غير مصمم بطريقة جيدة.. قم بعمل بكلاس اسمه Student يمثل طالب واحد فقط.. ثم استخدم أي Container (مثلا Vector) لكي تضع أكثر من طالب فيه.. أما بهذه الطريقة فأنت تحصر نفسك في 100 طالب ، وقد تحتاج أحياناً الى أكثر من ذلك وأحياناً الى أقل من ذلك أيضا.

اضافة الى تسمية المتغيرات غير جيدة..اتبع Conventions معين في تسمية المتغيرات ..و حاول أن تكون ذات معنى.. نفس الأمر في تسمية الدوال..

ملاحظة3:

استخدم نقاط القوة في سي++ (مكتبة STL) مثلا string و vector .. وسوف تسهل الكثير في بناء برنامجك..

بالنسبة لملاحظاتك فأن هذا البرنامج صممته لمشروعي لأستاذي في البرمجة الكيانية في الكلية فطبقت كل مفاهيم البرمجة الكيانية في هذا البرنامج لذا لا بأس إذا وجد فيه بعض التعقيد المبالغ فيه.....

نرجع الى صلب الموضوع

اقتباس

نعود للسؤال:

لنفرض أن هناك 3 مواد تخصصية بالكلية.. قم بعمل متغير لكل طالب يعتبر كsum .. وستقوم في النهايه بأخذ الطالب ذو الsum الأكبر.

قارن درجة الطالب الأول مع الثاني في المادة الأولى.. قم بزياده الsum بواحد للطالب الأكبر..

واستمر هكذا لل3 مواد..

أرجع الطالب الذي مجموعه أكبر من الأخر

هذا على افتراض ان من درجاته اعلى من الأخر في جميع المواد التخصصية.. يمكن تطبيق اي طريقة اخرى تريد بمجرد تعريف فكرة عمل تلك الطريقة.

بالتوفيق..

هذه الفكرة التي طرحتها قد فكرت بها قبلاً فالمشكلة ليست كيف انافس الطالبين في موادهم الاختصاصية للكلية واعطي المقعد للطالب الاعلى..... ولكن ان امعنت انت النظر في البرنامج وخاصةً في الclass wishes ascending انه كيف اجعل البرنامج يفهم انه هذا الطالب مساوي له في المجموع وعلى شرط انه يوجد مقعد واحد اخير لهما (لا تسئ الفهم ان قدراتي في البرمجة ليست عالية ولكن الامر صعب في مثل هذه الحالة) فالبرنامج يستجاهل الطالب ذو المجموع المساو له وسيكمل البرنامج عمله......

class Wishes_ascending: public students_accepting
{
public:
	void students_wishes()
	{
		d=n/m;
		for(x=0;x<n;++x)
			for(y=0;y<m;++y)
			{
				p=0;
				for(k=0;k<h;++k)
				{
					if(!strcmp(wish[x][y],Wishes[k])) p++;
					if(p==d) break;
				}
				if(p!=d)
				{
					for(i=0;wish[x][y]!='\0';++i)
						Wishes[h]=wish[x][y];
					Wishes[h]='\0';
					h++;
					break;
				}
			}
	}
};

سأحاول ان اجد حلاً لها...وانت ايضاً حاول...